教育部調研會發言提綱范例。

教育部調研會發言提綱

國培“送教下鄉”活動，我是參訓者，更是受益者。

1、裕安區開展的“同課異構”活動，形式新穎，方法有效：——即區內名師獻課1節，鄉鎮骨干教師配課1節，然后由參訓教師進行議課，專家點評并進行專題講座。xxxx年，初中語文送教下鄉是《春酒》的同課異構，研討話題是“散文教學”；xxxx年的是“如何突出中心”的作文教學，研討話題是“如何提升考場作文水平”。

這兩次的送教下鄉讓我收獲很大，并以此為契機，關注學法指導，改進自身課堂教學，在本校上了考評課，不僅學習上課，還學習說課、評課。今年，在“一師一優課，一課一名師”的曬課中，獲得縣優、市優課。

2、對于鄉村教師來說，現代教育技術應用是一個欠缺。為此，在xxxx年的送教下鄉中，安排了專題信息技術培訓，要求每一位參訓教師上一節信息技術達標課。我們按照參訓的要求，認真學習，加以實踐。在今年的微課大賽中，我的參賽作品獲得省三等獎，我們學校上報了4個作品，有3個獲得省級優秀微課。對于一所鄉村學校來說，確實不易，這在很大程度上得益于送教下鄉教育技術培訓。

3、個人發展計劃。

通過送教下鄉活動，我在努力學習提高的同時，深感自身不足。

從xxxx年，我每年寫不少于50篇教育案例和教育敘事，每年自費訂閱至少3份教育期刊，每天至少閱讀一篇教育博文，每學期批注一本教育著作，每年在CN刊物上發表兩篇教育教學樓文章。

力爭在兩年內，成為區級骨干教師，力爭由送教下鄉的參學者變為指導者和培訓者。

4.建議：“送教下鄉”活動長期開展，促進鄉村教師成長，促進鄉村教育發展。

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最新：家長會發言提綱（精）

家長會發言提綱：談談家庭教育

談談家庭教育：

1.家長要以身作則，給孩子做出榜樣。

2.創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

3.盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

4.多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

5.常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

6.訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

7.要有恰當的教育方法，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。

希望家長配合做好以下工作:

1.幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的作業希望家長多關注一些。

2.嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發式；

3.控制上網時間或手機上網，控制QQ聊天；

4.雙休日期間盡量少外出，多與孩子交流；

5.了解孩子的交際圈

6.在孩子面前對學校、老師的評價態度的把握.

7.作業記載本請家長每天仔細檢查，慎重簽字，以防漏做或不做。

8.督促孩子放學后及時回家。

9.把握好新增的化學學科，讓它成為孩子的增分學科。

10.本學期期末考試是吳中區統考、統批。

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市教育局領導發言講話提綱

市教育局領導發言講話提綱范文

一、近年來惠城區教育發展迅速，成效喜人。

1.教育規模不斷擴大。在政府和教育主管部門以及社會各界不懈的努力下，城區學校數、學位數和在讀學生數不斷增加，基本滿足了中心城區擴大、人口快速增長對教育的需要，特別是外來務工子女就讀的需要。為惠州的經濟發展和社會穩定作出了積極貢獻。

2.辦學條件改善。經過創強、普高，初中學校特別是農村初中學校的硬件條件得到較大提升，課室、學生宿舍、運動場、實驗室、功能室等基本達標，多媒體教學平臺越來越多。

3.師資進一步優化。通過招聘、代轉公及區內調整，教師缺編嚴重的現象大為好轉，專業對口率提高了，學歷達標率也進一步提高，還招聘引進了一批高學歷層次教師，形成了一支學歷高、年齡結構合理、富有朝氣和活力的教師隊伍。

4.教育教學水平穩步提高。

二、尚不能滿足社會對教育的需求

在看到成績的同時，也應該清醒的認識到，我們的工作與城區社會經濟發展的需要、與廣大人民群眾的要求還有一定的差距。

1.發展不均衡

城鄉不均衡，校校不均衡，校內班班不均衡，班內生生不均衡。薄弱學校、薄弱班級、學困生還大量存在。

2.進步不夠大

隨著社會經濟的快速發展，教育也應該跟上時代的步伐。我區初中教育也在進步，但與市直和周邊發展快的縣區相比已經有了距離，中心區教育資源優勢不夠明顯。特別是在提升教育教學質量方面還有很多工作要做。

3.特色不鮮明

區內優質品牌學校尚需打造，校校有特色、互相促進、良性競爭、共同發展的局面尚未真正實現，與素質教育、學生全面發展的教育目標還有一定距離。

三、以辦人民滿意的教育為目標，強化管理，提升質量，開創城區教育的新局面。

1.以教學為中心，強化管理，努力提升教育質量。

強化教學工作的中心地位，教育教學質量是學校發展的生命線，也是教育可持續發展的內在要求，這一觀念和認識必須高度統一、堅定不移，絕不能以任何理由放松教學工作、淡化質量意識。

教育主管部門的領導一定要出真招、出實招，努力建立健全教育質量保證機制，推動城區教育質量實現全面的提升和跨越。學校領導要站在教學第一線，在教學教研工作中樹形象強威信；深入教學現場，與級組、科組，教師、學生共同解決教學問題。

2.健全教學質量考核評價機制。

評價體系的健全，根本目的在于提高學校的辦學質量，引導學校辦學方向，促進師生和學校健康發展。一要積極探索建立多元開放、高效務實的素質教育評價體系。二要不斷完善教育教學的各項規章制度，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規范辦學行為，提高學校管理水平。三要制定符合課程改革要求的教學考核標準和管理辦法，完善教師考評制度，將教師德、能、勤、績考評與教學過程管理緊密結合，實行量化管理。四要進一步健全督導機構，加強督導隊伍建設，加強對學校的綜合督導評估。

3.加強師資隊伍建設。

當前，教育發展正處在一個新的歷史起點上，教師隊伍整體素質還不能適應新時期教育發展的要求。面對新形勢新任務，我們要做好以下幾點：一要有強烈的使命感和緊迫感，以科學發展觀指導教師教育和教師隊伍建設，為教育事業科學發展提供有力保障。二要認真做好繼續教育工作，以師德建設為核心，加強教師的學習和培訓，建設一支有事業心、責任心強、教學水平高的師資隊伍。三要合理配置師資資源，有計劃地培養一批名師。逐步達到校校有名師，科科有學科帶頭人，每個備課組有教學能手；建立幫、扶、帶教師培養制度，形成名師帶頭、互幫互學、共同提高的良好氛圍。

4.樹立科研促教的理念，以科研促進教學水平提高，推動教學質量提升。

加強教研工作,是提高教學質量的有效措施。一要加強對現代教學思想、手段和方法的研究，建立和完善與課改相適應的考試形式和學業評價辦法，不斷完善和改進教學質量評估監測機制，提高教學質量和水平。二要把主要精力用在研究教學、管理教學、指導教學、服務教學上。教研部門要經常走進學校，深入課堂教學，進行現場指導、培訓教師，為教師答疑解惑，提供幫助。三要積極推進校本教研，大力提倡“專家引領、同伴互助、自我反思”的研究模式，探索提高教學質量的有效途徑。加強科組和備課組建設，把科研工作落實到科組特別是備課組；以校本教研為基礎，緊扣校本實際開展教研，著眼有效課堂教學，解決學校教學具體問題。規范科組教研活動，有計劃、抓落實，創新方式提高集體備課的持續和高效。

講話,教育局

推薦：教育部等十二各部門對加強掃盲工作指導意見范文

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、黨委宣傳部、發展改革委、民（宗）委、財政廳（局）、勞動和社會保證廳（局）、農業廳（局）、文化廳（局）、廣播影視局、統計局、團委、婦聯：

黨中央、國務院歷來高度重視掃盲工作，采取了一系列措施，大力推進掃盲工作。1990年以來，我國文盲人數減少了1億人，并于2000年實現了基本掃除青壯年文盲的目標?！笆濉逼陂g，全國共掃除近千萬文盲。我國掃盲工作取得了舉世矚目的成績，得到了國際社會的普遍認可。為了認真貫徹黨的十七大精神，努力使全體人民學有所教，實現國務院印發的《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》提出的到xxxx年“青壯年文盲率降到2%左右”的目標，現就進一步加強掃盲工作提出如下指導意見。

一、提高思想認識，明確目標任務

1.進一步提高對掃盲工作重要性的認識

深入耐久地開展掃盲工作，大力提高全民族人口素質，是消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑，是推進社會主義新農村建設的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。各地要從實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的高度，進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲效果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高中華民族整體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。

2.掃盲目標

到xxxx年，成人文盲率下降到8%以下，其中成人婦女文盲率下降到12%以下；15-50周歲青壯年文盲率降到2%左右，其中青壯年婦女文盲率下降到3%左右。到xxxx年，成人文盲率降低到6%以下，青壯年文盲率控制在1%左右。有掃盲任務的各?。▍^、市）要根據國家確定的總體目標，結合本地實際制定本區域內xxxx年和xxxx年掃盲目標。

3.主要任務

各地要根據本地區的實際情況制訂切實可行的掃盲工作規劃，并指導所轄縣（市、區）做好工作實施方案。要以行政村或居委會為單位，核清文盲底數，對新增文盲、流動人口中的文盲等要加強監測，完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃和工作實施方案奠定基礎。

全面普和和鞏固提高九年義務教育，堅決遏制新文盲的發生。對15周歲以下的失學兒童，應督促其家長或其他監護人送其返校完成義務教育，并根據其實際情況提供必要的就學協助。對15-24周歲有學習能力的青年文盲，要結合生產和生活實際，通過各種有效的掃盲措施，保證其限期脫盲。

各地要建立省、地（市）、縣各級政府一起承當的掃盲經費投入機制。中央財政繼續布置掃盲工作獎勵專項資金，重點支持人口較少民族、婦女掃盲工作，以引導和推動各地掃盲工作的實施。

二、改進掃盲教育，提高掃盲質量

要改進掃盲教育，建立以人為本的掃盲體系，切實使掃盲成為群眾提高自身科學文化、經濟收入、生活質量、健康水平乃至參與社會生活能力的有效手段。

1.在《掃除文盲工作條例》規定的脫盲規范的基礎上，增加與文盲學員生產和生活密切結合、實用而急需的學習內容，特別要加強脫貧致富、農村實用技術、家庭理財、衛生保健、計劃生育、家庭教育等方面的內容，以突出掃盲的實效性。

2.各地要針對城鄉、區域、性別、年齡、民族等不同情況開發多種形式的掃盲教學資料和掃盲后繼續教育讀物，并根據實際需要開發適合少數民族地區掃盲的“雙語”教學資料。掃盲教材由省級教育行政部門組織或規劃編寫。教育部組織開發通用性較強的模塊式教學資料供各地選擇使用。

3.開發、編寫、采集形象的、淺顯易懂的遠程教育資源，依托農村中小學現代遠程教育設施等現代化教育手段，協助文盲學員和脫盲后人員理解、掌握所需學習的知識或技能。

4.研究開發適合文盲學員特點的脫盲測試方法，利用文字、圖片、音像等多種形式對文盲學員學習和運用知識的能力進行測試，改變保守的單一考試模式來測試文盲學員的做法。有條件的省份可以建立脫盲測試題庫，供地（市）和縣在脫盲測試時選用，以增強脫盲測試的實效性和科學性。

5.對經測試合格的脫盲學員由縣級教育行政部門免費發放統一編號的脫盲證書。各地要加強脫盲證書發放管理，并根據學員取得脫盲證書的情況和時變卦其戶籍登記中的文化程度。

6.持續推進脫盲后繼續教育，切實鞏固掃盲效果。已經通過掃盲驗收的縣（市、區），要將掃盲工作和新農村文化建設結合起來，通過多種方式摸清脫盲群眾的實際需求，有針對性地開展以職業技術培訓為主要內容的繼續教育，通過各種豐富多彩的文化活動，增加脫盲群眾應用文字推薦和溝通的機會。

三、加強能力建設，創新掃盲機制

開展有效的掃盲和掃盲后繼續教育，迫切需要有敬業例文、具備專業知識與技能的掃盲管理干部和教師隊伍。要大力加強基層掃盲管理干部和教師隊伍的建設，同時吸納社會各方面人士，一起參與掃盲工作。

1.有掃盲任務的省級教育行政部門要建立健全機構，切實加強對掃盲工作的組織領導。各地應當加強縣、鄉(鎮)掃盲隊伍建設，有條件的地方可在鄉鎮成人文化技術學?；蛑行膶W校增設或配備掃盲教學管理人員。

2.掃盲教學工作是農村中小學校和成人文化技術學校的一項重要任務和職責。農村中小學和成人文化技術學校教師參與掃盲教學工作要記入工作量，納入考核體系，并根據實際情況給予課時補貼。各地要為承當掃盲任務的教師提供培訓，并納入教師的整體培訓計劃。

3.面向社會招聘掃盲工作者承當掃盲的教學和管理工作，并根據其工作情況、脫盲人數、脫盲后鞏固提高等情況給予相應報酬。各地要制定相關政策鼓勵社會上有一技之長者，或守業勝利者，或有掃盲和管理能力的人員參與掃盲工作。各地對于長期從事掃盲工作，并取得顯著成果的社會人士，應予以表彰獎勵。

4.加強對文盲登記人員的培訓工作，提高文盲統計數據的準確性。有條件的地方可以采取查驗居民脫盲證書或小學畢業證書的方法，進行相關統計。

5.發展掃盲研究隊伍，調動各方力量參與掃盲咨詢、培訓等工作，加強掃盲工作力量，提高掃盲的實用性、針對性、科學性。重視和加強掃盲理論與實踐的研究工作，學習借鑒國際掃盲領域的新理念、新方法。

四、加強組織領導，動員全員參與

教育部部長2025年全國教育工作會議講話稿

教育部部長xxxx年全國教育工作會議講話稿

這次全國教育工作會議的主要任務是，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹大領導總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，回顧總結xxxx年教育工作，分析研判當前教育形勢，研究部署xxxx年教育工作。

黨中央、國務院高度重視教育工作。大領導總書記多次主持會議審議教育重大議題，深入基層考察，與師生座談，作出重要指示，發表重要講話，提出了一系列關于中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰略。李克強總理多次研究部署教育工作，明確教育改革發展的新任務新要求。會前，【劉副總理專門聽取了教育部黨組工作匯報，充分肯定了教育系統一年來的成績，對xxxx年教育工作提出明確要求，向廣大教育工作者表示問候。這些都充分體現了以大領導同志為核心的黨中央對教育工作的關心關愛和重視支持。中央領導的重要講話、指示和部署，為我們做好工作提供了重要遵循、重要依據。

一、準確把握新形勢新任務新挑戰，增強工作的主動性針對性有效性

過去的一年，是在“十二五”圓滿收官基礎上實現“十三五”良好開局的一年，在我國教育改革發展歷程中十分重要、很不平凡。一年來，全國教育系統堅決貫徹落實中央決策部署，認真回應群眾期待，推進重點、攻克難點、化解熱點，各項工作穩中有進、穩中提質、穩中增效，工作的力度、成果的顯現度、群眾的滿意度進一步提升。

黨建工作呈現新氣象。把學習貫徹黨的十八屆六中全會精神作為重要政治任務，深刻理解《準則》和《條例》的主要內容和精神實質，切實把教育系統廣大干部師生思想和行動統一到會議精神上來，嚴明政治紀律和政治規矩，推動全面從嚴治黨向基層延伸。與中組部聯合印發《關于加強中小學黨的建設工作的意見》，這是中央層面首次對中小學校黨建工作作出專門部署的文件。加強和改進新形勢下高校思想政治工作，召開全國高校思想政治工作會議，大領導總書記出席會議并發表重要講話，這是時隔11年后中央召開的關于高校思想政治工作的又一次重要會議，具有里程碑意義。以“四個合格”為目標要求深化“兩學一做”學習教育，把中央要求精細化、定量化、具體化。嚴肅認真地做好巡視整改工作，建立問題清單、任務清單和責任清單，目前整改任務基本完成。

立德樹人展現新成效。結合紀念長征勝利80周年、中國共產黨成立95周年等重大歷史事件和時間節點，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育。加強和改進新形勢下大中小學教材建設，完成義務教育道德與法治、語文、歷史16冊教材編寫工作。發布實施盲、聾和培智三類特殊教育學校義務教育課程標準，這是我國第一次專門為殘疾學生制定的系統學習標準。國務院審議通過《殘疾人教育條例（修訂草案）》，進一步保障殘疾人平等受教育權利。國務院辦公廳出臺《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，全面提升學校體育教育質量。與8個?。ㄊ校┖炇饌渫洠瑥娀胤秸七M學校美育改革發展的主體責任。發布《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入國民教育體系，開展“學憲法講憲法”活動，全面提高青少年法治觀念和法律意識。出臺《關于推進中小學生研學旅行的意見》，把研學旅行納入學校教育教學計劃，讓學生走出校園，拓展視野、豐富知識、增長才干。將創新創業教育融入人才培養全過程，切實增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。

教育公平邁上新臺階。國務院辦公廳印發《關于加快中西部教育發展的指導意見》，第一次全口徑對中西部教育發展做出頂層設計。國務院審議通過《教育脫貧攻堅行動計劃（xxxx—20xx年）》，啟動實施“職業教育東西協作行動計劃”，東西部聯合招生達30萬人，更多貧困地區孩子享受到優質職業教育。國務院印發《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》，推動消除義務教育城鄉二元結構壁壘。鄉村教師補助中央獎補資金增至30億元，比xxxx年增加x覆蓋573個特困縣，惠及100多萬名鄉村教師。截至xxxx年底共有x個縣（市、區）通過縣域義務教育均衡督導評估認定，繼上海、北京等5?。ㄊ校┲螅钟袕V東、福建2省全部通過認定。加快全面改薄進程，中央專項補助資金增至x億元，實現規劃時間過半、任務完成過半。建立生均公用經費基準定額、“兩免一補”政策、中央與地方經費分擔比例三統一的城鄉義務教育經費保障機制，實現相關教育經費隨學生流動可攜帶，這是農村義務教育經費保障機制改革后又一個重要里程碑。繼義務教育、中職教育、師范教育之后，免除普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生學雜費。xxxx年共資助各級各類學校家庭經濟困難學生x多萬人次，累計資助金額x多億元。教育部與10個?。▍^）簽署協議，推動農村義務教育營養改善計劃實現國家扶貧開發重點縣全覆蓋。xxxx年，我們繼續堅持招生計劃向中西部地區和人口大省傾斜，安排協作計劃21萬人，比xxxx年再增加1萬人。進一步提高農村和貧困地區學生上重點高校規模和比例，國家、地方和高校專項計劃錄取x萬人，比xxxx年增加x萬，增幅x覆蓋城鄉的教育信息化體系初步形成，通過教育信息化讓更多農村和邊遠地區的孩子共享優質教育資源。

深化改革取得新突破。深化考試招生制度改革，31個?。▍^、市）均已形成改革實施方案，出臺《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟罚苿又懈呖几母锵鄥f調、相銜接。出臺《依法治教實施綱要（xxxx-20xx年）》，將法治作為深化改革的重要保障機制。配合全國人大完成《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進法》一攬子法律修訂工作。剛剛修訂的《民辦教育促進法》，確立了非營利與營利分類管理法律依據，從法律層面破解了多年來困擾民辦教育發展的法人屬性、產權歸屬、扶持政策等瓶頸問題。全國人大常委會首次專題聽取審議國務院關于高等教育改革與發展工作情況報告。穩步實施學位授權點動態調整，撤銷博士學位授權點51個，碩士學位授權點525個，進一步完善了研究生教育質量提升機制。會同相關部門制定實施《關于完善中央財政科研項目資金管理等政策的若干意見》，進一步擴大高?？蒲匈Y金等經費使用自主權。出臺《關于加強和改進教學科研人員因公臨時出國管理工作的指導意見》，重點解決了普遍關注的學術出訪受限問題。

宏觀戰略完成新設計。注重統分并進，完成教育“十三五”規劃研究制定工作，對今后五年教育改革發展主要目標和各項任務作出全面部署，同步制定出臺科技、語言文字、學位、家庭教育等一系列專項規劃。注重銜接貫通，國辦印發《老年教育發展規劃（xxxx-20xx年）》，全面構建從學齡前到老年教育的完整教育體系。出臺《關于推進高等教育學分認定和轉換工作的意見》，建立47個學習成果認證分中心，為數萬人開展了學分積累與轉換服務。注重遠近兼顧，立足時代、面向未來，研究制定《中國教育現代化2030》和《關于深化體制機制改革加快推進教育治理現代化的意見》，描繪規劃未來教育發展藍圖。注重內外結合，中辦、國辦印發《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》，這是中央第一個全面指導教育對外開放工作的綱領性文件。新增中印尼人文交流機制，做好六大人文交流機制工作，提升教育國際合作層次水平。發布《推進共建“一帶一路”教育行動》，與8個省份簽署備忘錄，省部攜手共同推進，充分發揮教育在“一帶一路”中的基礎性、先導性作用。x多所孔子學院、x多個孔子課堂遍布全球x個國家。

一年來，各地各校和廣大一線教職員工開拓創新、積極作為，在深化改革推動發展上創造了優良業績，探索了成功經驗，呈現出亮點紛呈、競相發展的良好局面。一年來的工作扎實推進，一年來的成績有目共睹。這是黨中央、國務院高度重視、堅強領導的結果，是全社會關心支持的結果，是教育系統全體同志不懈奮斗的結果。在此，我代表教育部黨組向關心支持教育事業的各級黨委政府、各有關部門和社會各界表示誠摯感謝！向長期以來奮斗在教育一線、為教育事業作出艱辛貢獻的廣大教育工作者表示由衷敬意！

當前，我國教育改革發展站在了新的歷史起點。做好今后工作，必須冷靜分析、準確把握當前面臨的新形勢新要求。

一是服務經濟社會全面化。當今社會，教育國計民生的雙重角色、今天明天的雙重地位、引領支撐的雙重作用、內政外交的雙重功能日益凸顯。全面建成小康社會進入決勝階段，教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩，必須竭盡全力讓更多貧困學子通過接受良好教育脫貧致富、服務家鄉、改變命運，阻斷貧困代際傳遞；實施創新驅動發展戰略，培育經濟發展新動能，迫切需要強化科教融合發展，堅持科技教育經濟三結合，全面提升高校創新能力，厚植創新驅動根基；增強“四個自信”，培養適應民族復興、大國崛起的一代新人，需要教育“強基固本”，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣；中國越來越走向世界舞臺的中央，傳遞中國聲音、傳播中華文化、展示中國形象，必須深化教育對外交流合作，加強人文交流，促進民心相通，在大國外交中發揮出教育的獨特作用。

二是對象群體多元化。當前，教育對象群體更加復雜多樣，對教育內容、教學方式、管理模式等產生了深層次影響。流動性變強，2億多進城務工人員在城鄉、區域間大規模流動，隨之而來的x多萬隨遷子女，近x萬留守兒童渴望接受好的教育，渴望更多的關心和照顧，教育資源配置、學校布局、經費投入、師資保障、學生心理健康等面臨一系列考驗。“網絡原住民”增多，互聯網突破了課堂的邊界、學校的邊界、求知的邊界，“萬維空間”挑戰“三尺講臺”。網絡深刻影響著青少年一代的學習、生活、成長，如何做好引導規范，揚長避短、趨利避害，如何促進線上與線下正向融合、虛擬與現實良性互動，非常現實地擺在我們面前。在教育越來越社會化的今天，家庭教育重要性提高，我們不僅要教育好學生，還要有意識地教好父母，引導好4億多家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階。

三是社會需求多樣化。以學習者為中心的個性化、多樣化學習成為主流，教育評價更趨多元。學習資源更加豐富、學習途徑更加便捷，學習者對學習時間、場所、方式、節奏等自主性要求越來越強，“灌輸式”“大班化”已適應不了個性化需要；“有學上”之后，“上好學”成為全社會的普遍心態、迫切需要，對學校、教師、專業、課程的選擇性越來越強，要求越來越高。我們既要盡可能地尊重滿足學生和社會的合理選擇，也要加以理性引導；社會發展到今天，人人心中有一本教育學，人人心中有一個教育夢，人人心中有一套度量衡，教育評價不再是也不可能是政府自說自話。這些都要求我們加快建立起更靈活的學習體系、更暢通的學習渠道，搭建起人才成長“立交橋”。

四是全民學習終身化。隨著知識經濟時代的到來，教育日益向著整個社會和個人終身方向延伸，學習已經成為人們生存和發展的第一需求。年輕父母盼著孩子有更好的早期教育，走出校門的成年人盼著有更多“充電”再學習的機會，2億多老年人盼著老有所學、老有所成、老有所樂。我們不能也不可能固守學校教育的“一畝三分地”，要在提高各級各類教育普及程度的基礎上，從學校教育向社會教育拓展，進一步構建起正規教育與非正規教育、普通教育與職業教育、職前教育與職后教育縱向銜接橫向貫通的終身學習體系，讓教育覆蓋人的整個生命周期。

五是發展環境國際化。開放發展已經成為教育改革發展的大勢，我們的舞臺是全球舞臺、坐標是國際坐標、競爭是國際競爭。目前，發達國家都高度重視制定教育國際化戰略規劃，“收割”全球高層次人才“為我所用”。我國出國留學和來華留學、教育走出去和引進來還不平衡，與發達國家相比還存在差距，教育國際競爭力、影響力、吸引力亟待提升。我們不僅要留住、用好本國優秀人才，更要立足全球人才資源，主動出擊，延攬全球頂尖人才。中國教育要贏得世界認可，需要我們堅持中國特色、中國標準，也要尊重國際規則，對接國際標準。我們既不能關起門來自說自話，也不能丟掉自己的傳統、自己的優勢、自己的特色被別人牽著鼻子走。

面對這些前所未有的深刻變化，要清醒看到，我們的工作還有很多不足，還面臨不少考驗。如何進一步理順中央地方教育管理關系，完善政府依法監管、學校依法辦學、社會依法參與的機制，既要集中統一又要生動活潑，拿捏好分寸，把握好度？如何逐步縮小東中西部教育發展差距，既鼓勵局部率先發展，先期邁入教育現代化，又要步調大體一致，不讓一個地方掉隊？如何有效破解課業負擔重、題海戰術、死記硬背、片面追求升學率等“老大難”問題？如何有效化解辦學自主權不足、職業教育吸引力不夠、民辦教育活力不強等基層反映強烈的問題？如何有效應對大數據、人工智能、新技術新產業新業態等帶來的新挑戰，讓教育變革跟上時代，讓我們培養的人不落伍于時代？如何平衡各方利益，運用法治思維和法治方式破解教育熱點難點問題？所有這些問題，都需要我們去面對、去研究、去探索、去解決。

二、牢牢堅持“六個根本”，開創中國特色社會主義教育新局面

xxxx年是實施“十三五”規劃的重要一年，是扎實工作以優異成績迎接黨的十九大勝利召開的關鍵之年，基本實現教育現代化進入全面攻堅階段。教育工作的總體思路是，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹大領導總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，主動適應經濟發展新常態，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩中求進工作總基調，注重內涵發展，堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進，加快推進教育現代化，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

這里我要特別強調今年工作的兩個基本原則。一是穩中求進。不穩難言進，有進才更穩。穩中求進是治國理政重要原則，也是做好教育工作的方法論。今年是黨的十九大召開之年，為黨的十九大勝利召開營造良好氛圍，是教育系統各級黨組織、廣大黨員干部和師生員工的重大政治責任。對教育工作而言，穩，就是系統局面穩定，改革推進有序，政策銜接連貫；進，就是關鍵領域改革有新突破，內涵發展有新成效，群眾滿意有新提升。穩中求進，不是無所作為，不是不敢作為，而是要在把握好度的前提下奮發有為。要按照守住底線、突出重點、完善制度、引導預期的思路，深入細致做好工作，深入細致研判形勢，深入細致防患未然，擴大人民群眾獲得感，維護社會和諧穩定。二是內涵發展。質量決定生存。十八屆五中全會在“十三五”時期我國發展指導思想中明確提出“以提高發展質量和效益為中心”，具體到教育，特別強調要“提高教育質量”。我們要真正把內涵發展作為籌劃工作、推進工作、檢查工作的重要原則，把工作思路、政策措施、條件資源從外延轉到內涵上來?？偟膩碚f，就是工作圍繞質量做，以質量牽引數量；投入圍繞結構調，以結構支撐功能；資源圍繞內涵配，以內涵鏈接外延；政策圍繞公平定，以公平促進效率；規劃圍繞目標定，以目標統攬全局。要堅持進度服務質量，硬件軟件相互匹配、同步提升，不做超越階段的事，不做違背規律的事，不做政績沖動的事，不求急功近利，不求轟動效應，不求表面之功。

（一）堅持以立德樹人為根本任務，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人

在前不久召開的全國高校思想政治工作會議上，總書記強調高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，指出高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大政治任務，必須堅持正確政治方向。教育戰線要全面落實總書記重要講話精神，落實好立德樹人這一根本任務。

把堅定理想信念作為第一任務?！案锩硐敫哂谔臁?。要教育引導廣大青少年繼承革命傳統，傳承紅色基因，大力弘揚中華優秀傳統文化和革命傳統文化、社會主義先進文化，深化黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史學習教育。要深化憲法教育，落實好《青少年法治教育大綱》，健全法治教育的體制機制，充分發揮法治的育人功能。今年要發布《中小學德育工作指南》，推動各地各中小學校完善德育工作體系，啟動實施高校大學生思想政治教育質量提升工程，增強思想政治教育親和力和針對性。教材體現國家意志，要改革完善教材管理體制，切實保證教材的正確政治方向和價值導向。抓緊推進義務教育道德與法治、語文教材后續冊次編寫審查，全面推進三類特殊教育義務教育階段教材編寫。加快普通高中課程教材修訂工作，啟動普通高中思想政治、語文、歷史教材工作。

把促進身心健康作為第一要求。牢固樹立健康第一的教育理念，幫助學生養成終身鍛煉的習慣，掌握一兩項終身受益的技能。推動校園足球蓬勃發展，帶動學校體育改革。要改進美育教學，以開齊開足美育課程為重點，整合各方資源充實教學力量，改善美育設施，提高學生人文素養和審美情趣。要高度重視學生心理健康問題，關注學生情感需求，加強心理咨詢服務，創造學生健康成長、快樂成長的良好氛圍。最近，校園欺凌問題時有發生，損害了學生身心健康，造成了不良影響。必須加強教育預防、依法懲戒和綜合治理，促進家校聯動，讓孩子們健康成長。

把知行合一作為第一原則。實踐是培養人的主要途徑，要將教育與生產勞動和社會實踐相結合，以知促行、以行促知，學以致用。積極開展中小學生研學旅行活動，今年要啟動中小學研學旅行營地建設工作。推進中小學社會實踐基地建設，加強資源開發，為學生參加社會實踐提供專門場地、專業指導、專題教育。深入做好學生志愿服務，將志愿服務成效作為綜合素質評價重要內容，作為畢業升學重要參考。

（二）堅持以共享發展為根本目標，擴大教育公平受益面

要清醒認識到，廣大人民群眾對共享教育改革發展成果的訴求從未像今天這樣迫切。多年來，我們一直把促進公平作為國家基本教育政策，今后的任務是加快抬高底部、加快補齊短板、加快完善規則，在更大范圍、更高層次、更深程度上實現教育公平。

在加快發展基礎上，提升學前教育普惠水平。xxxx年以來，國家連續實施兩期三年行動計劃，學前教育資源加速擴大，入園難問題初步緩解。但學前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環節，普惠性資源依舊不足，幼兒園運行保障和教師隊伍建設等相對滯后，保教質量參差不齊，特別是廣大農村地區尤其薄弱。下一步，要啟動實施第三期學前教育行動計劃。一抓公益普惠。大力發展公辦幼兒園，積極引導和扶持民辦幼兒園提供普惠性服務。中央財政安排專項獎補資金，支持地方擴大普惠性資源。二抓保教質量。推進各地完善幼兒園質量評估體系，完善教師隊伍建設保障體系，加強學前教育教研力量，強化對各類幼兒園特別是薄弱園的專業指導。

推動義務教育向高位優質均衡發展。義務教育均衡發展的工作重點是從基本均衡向優質均衡升級，從外延均衡到內涵均衡升級。今年要同步抓好三項工作。一要補齊短板，貫徹落實好國務院《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》，加快縮小城鄉教育差距。加大力度改造農村薄弱學校，各地要強化省級統籌，足額落實配套資金，切實保障項目用地，落實稅費減免政策，確保全面如期完成改造任務。要落實好消除大班額專項規劃，統籌推進小班化改革。教學點雖小，但對保障每個孩子有學上意義重要，今年要出臺鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的文件。各地要充分考慮地理環境、學生家庭經濟負擔、年齡特點和家長意見，完善學校布局規劃。二要鞏固成果，扎實推進義務教育發展基本均衡縣評估認定工作，對xxxx-xxxx年通過國家認定的縣（市、區）進行監測復查，對出現超標的?。ㄊ校┻M行約談、限期整改。加強控輟保學，鞏固義務教育普及水平。三要高位優質，研究制訂義務教育優質均衡督導評估制度，推動均衡發展由辦學條件向辦學內涵轉變，重點在加強師資、改善管理、辦出特色、提高質量等方面下功夫。

全面提升特殊教育水平。今年將啟動實施《第二期特殊教育提升計劃（xxxx-20xx年）》，落實“一人一案”精準施策，以區縣為單位建立臺賬，逐一解決實名登記的未入學適齡殘疾兒童少年接受義務教育問題。加快發展學前、高中和高等特殊教育，提高殘疾人受教育水平。目前，我國融合教育比例還不高，隨班就讀殘疾兒童僅為一半，與發達國家相比差距比較大。各地要進一步提高隨班就讀比例，在師資配備、醫教結合、資源教室、無障礙設施建設方面加大力度，提升隨班就讀質量，避免“隨班就讀”變成“隨班混讀”和“隨班陪讀”。

加強對困難群體困難地區的精準幫扶。促進更高層次教育公平，實現共享發展，必須實施更加精準的政策。對貧困地區要集中幫扶。研究制定加快推進中西部教育發展行動方案，統籌推進各項工作。抓好《教育脫貧攻堅行動計劃（xxxx-20xx年）》落實工作。組織實施高中階段教育普及攻堅計劃，加大對中西部貧困地區、民族地區、革命老區支持力度，著力提高高中階段毛入學率較低地區的普及程度。實施“西部教學改革支持計劃”，以加強中西部地區中小學教師教學研究為抓手，提升中西部地區教育質量。繼續實施中西部地區招生協作計劃，xxxx年錄取率最低省份與全國平均水平的差距要縮小至4個百分點以內。對家庭經濟困難學生要應幫盡幫、該補則補。繼續落實好從學前教育到研究生教育的各項學生資助政策，繼續做好免除普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生學雜費相關工作，及時將黨和政府的溫暖送到家庭經濟困難學生。對進城務工人員隨遷子女要做好政策銜接。加快實施以居住證為主要依據的隨遷子女入學辦法，督促有關省市特別是特大型城市進一步完善隨遷子女在當地參加高考政策，為每一位符合條件的隨遷子女提供平等考試錄取機會。對留守兒童要給予更多關心呵護。留守兒童大多時間在學校度過，學校是他們生活、成長的主要場所。要重點加強對無人監護和雙親在外留守兒童的關心、照顧和救助，讓他們從老師身上感受到父母的關愛，從校園里感受到家庭的溫暖。

把加快發展民族教育擺在更加突出的戰略位置?！敖^不讓一個少數民族、一個地區掉隊，推進民族教育全面發展”是黨中央、國務院的莊嚴承諾。加大對口支援力度，做好對口援疆、援藏工作，在資金和政策上給予更多傾斜。提高民族團結教育的針對性實效性，夯實中華民族共同體思想基礎?？茖W穩妥推進雙語教育，大力推進國家通用語言文字教育，提高少數民族語言文字教育水平。

（三）堅持以增強人民群眾獲得感為根本標準，確保改革改有所進改有所成

總書記多次強調，改革要推出叫得響、立得住、群眾認可的硬招實招，把改革方案的含金量充分展示出來，讓人民群眾有更多獲得感。全面深化改革，最終是要打破束縛、激發活力、釋放紅利，擴大改革受益面，讓基層、學校、老師、學生有切實獲得感。獲得感是判斷我們改革成功與否的根本標準，衡量我們工作成效的根本標準，也是檢驗我們工作作風的根本標準。目前各?。▍^、市）都編制了教育綜合改革方案，去年又選擇了部分省（市）就重點領域和關鍵環節進行探索。今年，各省（區、市）和高校要認真開展自評和第三方評估，全面總結綜合改革的推進情況、成績經驗、困難問題，推廣成功經驗，明確下一步思路，切實發揮好改革導向作用，提升人民群眾的改革獲得感。今年還要出臺中國教育現代化2030和加快推進教育治理現代化的意見，加強改革總體設計，推動重點領域和關鍵環節改革取得實質性突破。

持續深化放管服改革。今年重點抓好三件事。一抓簡政放權。盡快出臺深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務的意見，通過深入具體細致的工作，讓文件落地生根，讓基層、學校、老師切實感受到變化。簡政放權涉及多個部門，觸及一系列深層次問題，要積極推動相關部門出實施細則、出配套措施，把權力從說法變成做法，從字面落到地面。二抓履職盡責。權力下放之后，還要管好，確保權力下得去，接得住，用得好。今年要出臺《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》，選取部分省份開展首次督導評價。三抓環境優化。現在基層對評審評比評估“三評”問題意見很多，教育部制定了三評清單辦法，今后不在“三評”清單的不能開展檢查。各地也要抓緊清理規范，用清單確認檢查事項、減少檢查事項、規范檢查事項，讓學校靜心辦學，讓老師潛心育人。

積極穩妥推進考試招生制度改革。考試招生工作人民群眾關注、媒體聚焦，涉及面廣、敏感度高，政治性、政策性都很強，容不得絲毫懈怠。高考改革要順利實施，密切跟蹤指導高考綜合改革試點工作，進一步指導上海、浙江完善改革方案和相關措施，確保今年兩地基于“兩依據一參考”的新錄取模式順利實施。中考改革要全面推開，健全初中學業水平考試、綜合素質評價兩項制度，規范中考考試加分，注重考查學生分析問題和解決問題的能力，改變將部分學科成績簡單相加作為錄取唯一依據的做法，破解唯分數問題。研究生考試招生改革要繼續深化，推進全日制和非全日制研究生教育統籌管理，堅持全日制和非全日制研究生教育同一質量標準，平穩落實單證納入雙證考試招生改革。深化博士生考試招生制度改革，完善“申請-考核”和“分流淘汰”機制，注重加強科研創新能力考核，提高博士研究生選拔質量。

不失時機加快辦學體制改革。落實新修訂的《民辦教育促進法》和《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，明確學校法律身份，完善產權制度，在制度上更好地落實政府對非營利性民辦學校的財政支持、稅收優惠、土地優惠等一系列政策。落實《民辦學校分類登記實施細則》《營利性民辦學校監督管理實施細則》等配套文件，實行差別化扶持政策。各地要抓緊研究、切實做好現有民辦學校分類登記、分類管理等工作，保證民辦教育平穩健康發展。

全面提升教育治理法治化水平。改革與法治是車之雙輪、鳥之兩翼。各級教育部門、學校的主要負責人要按照中央要求，履行好推進法治建設第一責任人的職責，切實推進本部門、本學校的依法行政、依法治校工作。一是健全教育法律制度體系，使有法可依更為全面。推進《職業教育法》和《校企合作條例》審議工作，完成《民辦教育促進法實施條例》修訂案、《國家教育考試條例》和《學校安全條例》草案起草工作，開展《學前教育法》調研和起草工作。二是推進依法行政，提高法規政策的執行力。按照“法無授權不可為、法定職責必須為”的原則，全面梳理行政職權，出臺關于教育行政執法體制機制改革的意見，提高基層教育部門依法管理教育事務的能力，為教育改革發展穩定護航。三是注重以法治方式解決教育難點問題。今年各地要著力落實好即將發布的《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》，構建完善學校安全制度機制。健全法律顧問制度，大力提升教育部門、學校領導干部依法治教的意識與能力。

圍繞提質增效做好新時期教育對外開放工作。做強中國教育，服務黨和國家工作大局，是教育對外開放的戰略定位，也是戰略目標。教育對外開放不能靠外事戰線“單兵獨進”，各級教育部門、各類學校都有責任、有義務，也都有空間、有優勢。積極服務“一帶一路”發展戰略，扎實做好“一帶一路”國際合作高峰論壇相關活動，繼續推進省部共建備忘錄簽署工作，實現有關節點省份簽約全覆蓋。加快非通用語種人才培養，今年，非通用語種專業數量要達到94種，實現所有已建交國家官方語言全覆蓋，實現國別和區域研究全覆蓋。做好人文交流工作是教育系統的重大政治任務。今年要出臺做好新時期中外人文交流工作的意見，提升已有六大人文交流機制的質量和效益，推進并做好中德、中南非等高級別人文交流機制籌辦工作。做好出國留學和來華留學工作，加大留學生經費投入，增加來華留學和出國留學名額。優化出國留學服務，加快培養國家戰略急需的五類人才。打造“留學中國”品牌，啟動國家層面來華留學教育標準制定工作。中外合作辦學是實現不出國留學的重要手段，也是借鑒世界經驗、引進優質資源的試驗田。要下力氣建設高水平示范性中外合作辦學機構和項目，全面發揮中外合作辦學輻射作用，深化對國內教育教學改革推動作用。進一步做好雙邊多邊合作交流工作，在現有與46個國家簽署學歷學位互認協議基礎上，加大與各國尤其是教育發達國家簽約力度，不斷擴大提升世界對我國教育認可度。深化多邊教育合作，提升與聯合國教科文等國際組織的合作水平。大力加強孔子學院建設，著力提高辦學質量和水平。

（四）堅持以服務經濟社會發展需求為根本導向，加快優化教育結構

服務決定地位，有為才能有位。要讓政府重視教育，讓社會支持教育，首先要強化服務意識，切實作出事來、作出成績來。要適應我國經濟發展新常態，優化教育結構，推進供給側結構性改革。

增強職業教育服務發展支撐力，培養技術技能人才。主動服務動能轉化和產業升級，推動實施《制造業人才發展指南》，加快培育大批具有專業技能與工匠精神的高素質勞動者，助力中國制造2025。配合“一帶一路”建設和國際產能合作，探索與中國企業和產品“走出去”相配套的職業教育發展模式。要優化職業教育資源配置，嚴格規范管理，建立學校辦學資質定期檢查制度，對不符合辦學資質的學校要依法責令整改、退出。

推動轉型發展出經驗見實效，培養大批應用型人才。轉型發展從提出到實施已經兩年，要在前期工作基礎上，向政策保障、深度轉型、示范引領上邁進。實施好產教融合應用型高校建設項目，同步推進項目建設和轉型改革，切實把辦學真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型、技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來。會同有關部門積極推動出臺產教融合政策，努力破除師資聘用、職稱評定、實習實訓、科研管理等方面的體制機制障礙。轉型發展是一項新的改革探索，沒有現成經驗可循，要善于挖掘改革經驗，及時總結試點成果，加強示范引領，推動轉型發展出經驗、出實效。同時，各地要加大高校學科專業與人才培養結構調整優化力度，加快產業升級和改善民生急需緊缺人才培養，主動布局培養未來技術和產業需要的各類人才，提高高等教育支撐和引領經濟社會發展的能力。

全面啟動“雙一流”建設，培養拔尖創新人才。今年要抓緊組建專家委員會，抓緊研究確定具體遴選條件和認定標準。充分利用大數據、第三方評估等開展遴選認定工作，主動公開政策相關信息以及建設高校情況。建設高校要根據自身實際，合理選擇建設路徑，自主確定學科口徑和范圍，科學編制整體建設方案、分學科建設方案?！半p一流”建設是一個重點建設項目，更是一個改革項目，不搞身份固化。盡快研究制定績效評價指標體系和評價方案，推動“雙一流”建設順利實施、早出成效。繼續深化高?？萍俭w制改革，全面提升科技創新能力，加大科技成果轉化力度，更好地服務創新驅動發展戰略。

完善終身學習體系，提升全民受教育水平。探索學分銀行運行機制，繼續做好繼續教育學習成果認證、積累與轉換試點工作。加快推進社區教育發展，整合各類資源，豐富內容形式，強化規范化、制度化建設，讓社區成為家門口的“充電站”，成為人人有學、個個樂學的園地。進一步引導普通高校、職業院校加強養老服務從業人才培養，繼續辦好老年開放大學，研究制定不同類型老年教育機構指導性基本建設要求。

（五）堅持以完善體制機制為根本保障，狠抓教育質量提高

提高教育質量要有管用的保障機制，抓責任、抓標準、抓激勵、抓評估，通過科學的體制機制推動質量提高。

加快建立以學習者為中心的人才培養模式。現代教育的重要特征，就是要面向學習者個性化、多樣化的學習和發展需求，因材施教，促進學習者釋放潛能。按照“自主、合作、探究”學習方式的要求，深化基礎教育教學改革，改變被動傳授、機械訓練、簡單重復的課堂教學，積極探索新課改理念多樣化、行之有效的實現形式。通過小班化教學、選修走班等方式，創造條件和機會，讓拔尖創新人才脫穎而出。“真正的教育公平不排斥卓越”。英才教育對于國家發展具有重要戰略意義，要建立早期發現、跟蹤培養特殊通道，完善跳級、轉學等具體管理制度，通過因材施教發展每一個學生的優勢潛能。要緊跟產業變革，強化工學結合培養模式，讓企業直接參與到人才培養全過程。通過共建校內外實訓基地、引廠入校等，讓“學校建在企業中，教室建在工廠里”。總結推廣現代學徒制，明確學徒雙重身份，形成校企聯合招生、聯合培養長效機制，真正實現校企一體化育人。深入實施“拔尖計劃”、“科教結合協同育人計劃”和系列卓越人才計劃，全面推廣協同育人有效模式。加強創新創業教育，推動高校完善創新創業課程體系，落實新修訂的《普通高等學校學生管理規定》，實行彈性學制，讓學生在創新創業中展現才華服務社會。全面實施“高校畢業生就業創業促進計劃”，為畢業生提供精準就業服務，強化對困難群體就業幫扶。要尊重學生自主選擇，推進高校學分制改革，探索建立與學分制相適應的課程設置、學籍管理、質量監控、考核評價等教學管理制度，方便學生跨專業跨學校進行學分認定與轉換，加快從管理者本位向學習者為中心轉變。逐步推開“一制三化”（導師制、小班化、個性化、國際化）人才培養改革。

加快構建優秀人才終身從教機制。要努力用最優秀的人去培養更優秀的人。落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，鼓勵各地提高補助標準，擴大實施范圍，改善鄉村教師工作生活條件。特崗計劃、教師編制、職稱評聘繼續向農村傾斜。深入推進校長職級制改革，建立縣域內義務教育學校校長、教師交流輪崗常態化機制，在編制崗位、聘用管理、薪酬待遇等方面打通制度壁壘。健全職業學校和企業雙向流動機制，推進職業學校教師到企業實踐制度化，完善吸引企業人員到學校兼職任教支持政策。各地各高校要調整考核評價導向，完善考核評價體系，更加重視對教學水平的評價，更加重視對教師科研成果創新和實際貢獻的評價，促進教研相長、教學相長。今年要出臺關于進一步加強教師隊伍建設的意見，重點加強師德師風建設、縮小城鄉師資差距、振興教師教育、提高教師地位待遇等，努力建設一支高素質專業化教師隊伍。

現在一些教師職業倦怠問題比較普遍、比較突出。我們不僅要把最優秀的人吸引到教師隊伍中來，還要盡最大努力保護他們對教育事業的感情，調動他們對教育工作的熱情，激發他們對教書育人的激情。我們要給學生減負，也要給老師“減壓”。對老師們要多一些傾聽、多一些關心、多一些尊重，解決好教師的住房、醫療等問題，解除他們的后顧之憂，讓老師們全身心地投入工作。

系統構建質量控制機制。要堅持內外發力，形成從上到下、從內到外的質量文化。內控機制是基礎性工作。學校是提高質量的主體，也是質量監控的主體。每所學校都要建立以校為本的人才培養質量反饋監控體系，從一堂課、一張試卷、一篇論文、一門課程開始，構建起完整的、有效的、規范的質量監控制度。外部控制是有效手段。發布實施92個本科專業類教學質量國家標準，作為設置本科專業、指導專業建設、評價專業教學質量的基本依據。今年要完善國家教育質量標準體系，出臺加快推進教育標準化工作的意見，用標準加強引導、加強監管、加強問責。

健全教育經費投入使用管理機制。xxxx年教育財務工作，一是堅持“一個不低于、兩個確?！?，繼續加大財政投入。進一步完善財政教育投入機制，健全各級教育生均撥款制度，確保一般公共預算教育支出只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出只增不減，保證財政教育投入持續穩定增長，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例不低于4%。各省要足額落實統一后的城鄉義務教育經費保障機制應承擔資金，年底前建立教育經費統計公告制度，實現“高職院校生均財政撥款水平不低于12000元”的目標，落實好中職學校生均撥款制度，積極建立學前教育和普通高中生均撥款制度。二是堅持“一個為主、兩條腿走路”，不斷擴大社會投入。各地要堅持以政府投入為主，按照中央和地方財政事權與支出責任劃分原則以及中央對地方轉移支付制度改革要求，落實教育財政支出責任。落實民辦教育分類管理和財政支持政策，鼓勵引導社會資本投入教育。完善高等教育成本分擔機制。在加大財政投入的同時，要始終堅持“?；?、守底線、抓關鍵、補短板”，把資金真正用在“刀刃”上，切實提高資金使用效益。

以應用驅動為導向加快推進教育信息化。目前，全國中小學（除教學點外）中，87%的學校實現網絡接入。但是，一些地方和學校還沒有認識到信息技術對教育的革命性影響，信息化與教育教學“兩張皮”現象仍然存在，教師和學生的應用動力有待進一步激發。一方面，要繼續加快推進三通兩平臺建設，推動各級各類學校寬帶網絡全覆蓋、網絡教學環境全面普及。另一方面，要堅持深化應用。應用是信息技術與教學、管理的結合點，也是教育信息化的生命力。要有針對性地開展教師培訓、教學法推廣，調動中小學教師應用信息技術改進教育教學的積極性，使信息化教學成為新常態。

這里，我就語言文字工作單獨講幾句。語言文字工作是黨中央、國務院賦予教育部、國家語委的一項重要職能。多年來，語言文字事業取得了巨大成績。我們已經制定和發布了“十三五”語言文字事業發展規劃，對語言文字事業的目標和任務作了全面部署，特別是規劃中提出了到20xx年，實現普通話基本普及的目標，這是一項具有重大意義的工作，將使我們這個十三億人口的世界大國，首次實現“語同音”這樣一個夢想。各省（區、市）都設有語委，大部分還是由副省長任主任。希望各?。▍^、市）要把語言文字工作真正擺上位置，按照中央文化建設的整體部署和要求，全面推進語言文字事業發展，讓青少年在寫好“方塊字”、說好普通話中感悟博大精深的中華文化，增強作為一個中國人的底色，更好地服務于中華民族的偉大復興。

（六）堅持以落實主體責任為根本要求，推進全面從嚴治黨

黨的領導是管總的，是第一位的，把教育工作做好首先要下大力氣把黨建抓好。教育系統要繼續深化“兩學一做”學習教育，踐行好“四個合格”目標要求，全面推進從嚴治黨，在思想上高度重視起來，在制度上健全起來，在組織體系上建立起來，把主體責任扛穩、抓牢、做實。

把核心意識貫穿于一切工作的始終。六中全會正式提出“以大領導同志為核心的黨中央”，反映了黨心、民心，體現了黨和國家的根本利益，是堅持和加強黨的領導的根本保障。要在政治上看齊“核心”，教育系統各級黨組織要堅決向以大領導同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央的權威。要把政治紀律和政治規矩擺在首要位置，與黨中央保持高度一致。要在實踐中彰顯“核心”，全面貫徹黨的教育方針，牢牢堅持社會主義辦學方向，不折不扣地把中央的各項決策部署落到實處。

始終恪守嚴的紀律和嚴的要求。嚴字當頭是黨的十八大以來管黨治黨的一個鮮明特點。我們要以嚴的態度、嚴的標準把加強和規范黨內政治生活、凈化黨內政治生態擺在更加突出的位置。信任不能代替監督。教育系統各級黨組織要切實負起黨內監督主體責任，旗幟鮮明支持紀檢部門開展紀律審查工作，各級紀檢部門要履行好專責監督機關職責，把監督作為一種約束、一種愛護、一種警戒，使管黨治黨真正嚴起來、實起來、硬起來。

下大力氣抓好基層黨組織建設。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，黨的生命力、戰斗力、號召力、吸引力主要體現在黨支部、黨總支等一個個基層黨組織中。今年要召開全國中小學黨建工作會，開展專項督查，加快推進中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋。加強民辦學校黨的建設，召開民辦學校黨的建設工作會議，確保民辦學校始終堅持社會主義辦學方向。要以中外合作辦學黨建工作為突破口，出臺加強高等學校中外合作辦學機構黨建工作的意見，把黨的領導貫穿教育對外開放全過程。今年要重點推動落實高校學生黨建工作標準，制訂加強高校教師黨支部建設意見，補齊高校黨建工作制度短板。

三、以更強烈的責任、更積極的態度、更過硬的作風，確保各項工作落細落小落實

中央對教育改革發展提出了一系列新部署新要求，要聚焦聚力、抓緊抓實，圓滿完成各項任務，向黨中央交上一份滿意答卷，為黨的十九大勝利召開獻禮。

一要在“學”上下功夫。積極推動大領導總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進教材、進課堂、進頭腦。各地各校要深入開展主題宣傳，扎實開展體系式學習，廣泛開展融合式討論，生動開展案例式教學，深入抓好項目式研究，系統抓好針對性解讀，全面抓好操作性指導，統籌抓好責任化落實，切實用黨的理論創新成果武裝師生頭腦、推動工作實踐。

二要在“謀”上動腦筋。善謀事才能干成事，才能下好“先手棋”，打好“主動仗”。要胸懷全局謀，在經濟社會發展大局中定位教育，跳出教育看教育。找準服務大局的切入點和著力點，緊緊圍繞創新驅動、“一帶一路”等重大戰略，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，以服務求支持，在貢獻中發展。要放眼世界謀，密切關注國際教育改革發展新動態、新趨勢，學習借鑒先進理念、先進做法，主動在全球坐標系中定位教育，積極參與全球教育治理。要尊重基層謀，堅持開門辦學，通過教育滿意度測評、大數據等廣泛了解社情民意、傾聽群眾呼聲。“高手在民間”，要充分尊重基層首創精神，堅持眼睛向下看。要加強上下聯動，把“土辦法”變成“金點子”，確保教育決策更加科學、更接地氣、更富成效。要遵循規律謀，加快教育智庫建設，統籌各級教科院所、高校教育院系、教育專業學會、教育行政部門政策研究機構等力量，構建和完善現代教育決策服務體系。

三要在“實”上出真招。“為政之要，貴在務實”。人民群眾評價教育最關心的是能不能說到做到，最不放心的是工作不落實或落實不好。政策要實，解決好“最先一公里”問題。堅持群眾出題目、改革做文章，切實以問題為導向，多出有含金量的政策、管用實用的舉措，不喊口號、不搞花拳繡腿、不出空頭文件。責任要實，解決好“中梗阻”問題。各地要全面系統梳理黨中央國務院的重大決策、重要部署，形成一張網、一張表，做到年初有計劃、年中有推進、年底有檢查，確保工作不遺漏、效果不縮水。督導要實，解決好“最后一公里”問題。各地要進一步改革督導機構、理順督導職能、加強督導隊伍，強化教育督導督查，通過完善約談制度、督導公報公開制度等，切實推動各項工作落實落地。

四要在“爭”上求主動。教育是全社會共同的事業，必須動員起全社會共同的力量，多爭取資源、多爭取理解、多爭取支持。要主動爭取黨委政府支持。落實教育優先發展戰略地位，確保教育政策有效實施，各級黨委政府高度重視是核心、是關鍵。各級教育部門要經常匯報成績、講明困難，主動設置教育議題，推動黨委政府以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業。要主動爭取部門支持。延東同志多次強調要有“三皮”精神，我們要硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮，為事業去爭，為群眾利益去爭，為國家長遠發展和民族振興去爭。要主動爭取社會支持。學校是開放的社會，教育也是開放的生活，要善于借八面之風、聚四方之力，構建起大教育工作格局。

五要在“穩”上作文章。嚴格落實“安全穩定是硬任務、是第一責任”的要求，按照“屬地管理”為主和“誰主管、誰負責”的原則，把安全穩定工作職責和任務落實到位。要抓好意識形態工作。從細微處著手，把握師生思想動態變化，保持廣大師生思想統一、人心穩定。要抓好校園安全。加強校園及周邊治安綜合治理，深入推進安全大檢查和隱患排查整改工作。加強校園網貸風險防范和教育引導，讓學生遠離各類金融陷阱和圈套。要抓好輿論引導。切實提高輿情應對的時效性、有效性，積極運用各類媒體平臺，讓社會各界和人民群眾及時了解教育改革發展的新進展，理解我們面臨的矛盾和困難，消除疑慮和誤解。教育引導廣大師生傳播正能量、弘揚主旋律，形成正面輿論場，為教育改革發展營造良好的輿論氛圍。

同志們，當前和今后一個時期教育改革發展的目標任務已經明確，接下來的任務和要求是落實、落實、再落實。讓我們緊密團結在以大領導同志為核心的黨中央周圍，解放思想、開拓創新、振奮精神、務實工作，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開，為全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻！

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家長會發言稿提綱（精選）

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一、致歡迎辭

感謝各位家長朋友于百忙中克服一切困難如約而至，衷心歡迎各位的到來。

二、感謝

表揚孩子們的各種良好表現，感謝家長的諄諄教誨。

三、家長會流程：

1、就期中考試分析存在的問題

2、需家長配合的工作

3、具體分析孩子們優、缺點

四、分析學習中存在的問題

語文方面：

1、作文丟分現象嚴重

不會審題，從寫作提示中捕捉不到有用信息。平時寫日記、作文要么加以參考，要么請家長、老師指導，親力親為者少。

2、讀書不會積累，更談不上加以運用。

3、語文學習缺乏積累、沉淀，生字詞不能長時間準確記憶，缺少及時復習。應學一課鞏固一課。

4、不會正確使用工具書。預習新課時有人不做，有人不查詞，文中不理解的詞語查的更少。

數學方面

1、聽課不夠專心，沒有做記錄的習慣，填空和判斷題錯的多。

2、讀題不認真，做題不求甚解，不會具體問題具體分析，被虛假信息迷惑，捕捉不到真實信息。

3、沒養成認真檢查作業的習慣，正確率較低。

建議：

1、家長勤查作業，及時發現問題，也可借錯一罰十加以懲罰，以督促其細心認真地做作業。

2、在玩中學數學。結合生活實際啟發孩子思考、解決問題。

3、引導孩子歸納總結。

英語方面

1、聽課態度。

2、聽磁帶少，同一字母的不同發音區分不清。

3、句子讀得不熟，固定短語記不住，選擇填空出錯多。

建議：

1、在家多讀多說、多寫、多記。

2、買一兩本淺顯易懂的問小故事，讓孩子堅持閱讀。

3、單詞、重點句子及每課學習重點應牢牢掌握。

需家長配合的工作：

1、控制零花錢，少讓孩子亂花錢。

2、督促孩子午休，既能保證學習時精力充沛，又益于健康成長。中午和晚上不提倡孩子看連續劇或動畫片。千萬別讓孩子早出門，也別讓孩子和一些品行不端的孩子玩耍，以防近墨者黑。

3、教育孩子妨礙到別人時，要趕緊道歉，巧妙化解不必要的矛盾。

4、在與人相處的時候，多一分寬容、理解，不要針鋒相對。避免造成不必要的麻煩。

5、正確地愛孩子，多讓孩子做一些力所能及的事。

五、共同學習育兒經驗：

如是教子九則。

六、具體講各類學生的優缺點，指出今后努力方向。

優秀生：已養成了各種好習慣，應再接再厲，爭取精益求精；

中等生：不穩定，學習欠主動，做事時需家長老師多督促鼓勵；

學困生：懶散，學習不積極、主動，稍不注意就不完成作業，聽課也不夠專心，需家長每天督促。

七、教師寄語：學會放棄和選擇

如果你手里已經握了一個杯子，試圖用同一只手握住另外一只杯子，是不可能的。只有先放下一只，才能拿到另外一只。所以，為了孩子有更好的成功與未來，有必要多花費一些精力和時間在孩子身上，多多關注孩子，讓孩子應你而改變。

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財務部人員務虛會發言材料--模范例文

財務部人員務虛會發言材料

尊敬的各位領導、各位同事：大家好!

光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。務實、求實、抓落實，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理;

其二、人員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業務培訓。

其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色;

其四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通;

其五、工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠;

以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，當好家、理好財，更好地服務企業是我財務部門應盡的職責。在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到提高!。

查找不足趕先進，立足根本爭先進，時值潤發集團提出樹標兵、學先進、促發展、爭效益活動、潤發機械又一度成為整個集團的標兵企業，鑫宏企業與本公司進行對口紅旗競賽的今天，作為個人我們要實現體現自已的人身價值，企業的興衰直接關系到個人的榮辱，作為財務管理部門，為公司實現共同的目標我們要添磚加瓦，學習潤機的六種精神：艱苦創業精神、改革創新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財務部的主要責任領導，對于如何提高自我，服務于企業這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自我，把學習先進、趕超先進、爭當先進融入到工作中去，重點將放在加強倉庫管理與財務分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：

一、完善公司內部管理制度;部門責任領導明確分工的職責，加強責任考核;

內部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使企業的管理制度更趨于完善，財務部將結合集團管理的要求，與有關部門進行修正。

部門責任領導之間明確分工職責,按照年初簽定的責任合同,組織落實強化到位,領導之間相互信任,遇事不推諉,搞好通力協助,對分管內容加強責任考核力度,做到獎罰分明;

二、針對此次突擊檢查與倉庫管理員的業務理論考試，合理調整組合人力資源，繼續加強培訓力度與倉庫管理檢查監督力度;

今年以來,人事方面至今一直未得到穩定,財務部門的力量相對比較薄弱,通過近期突擊檢查工作與倉庫管理員的突擊考試,我們將根據庫房各位管理人員的特點,一方面將對人員重新組合搭配,進行高效有序的組織，另一方面繼續加強培訓,讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業務熟悉,真正做到駕熟就輕,文化素質與業務管理水平都要有質的提高,今年3月電腦真正聯網,管理員的電腦操作水平還有待于進一步提高,我們將在這方面加強培訓,使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管理員的業務管理水平，會議之后我們將嚴格對倉庫管理員實施目標管理與績效管理，確定目標，達成目標，加強考核監督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。

四、加強團隊建設，充分發揮財務職能部門的作用：

作為財務部的責任領導，既是一名財務工作人員，也是財務管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，對條線人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進，在條線中展開競賽活動，發揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使;在堅持原則的同時，我們堅持三個滿意二個放心，三個滿意是讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領導滿意，二個放心是讓集團公司領導放心，讓公司的老總與各級領導放心;

五、加大各項費用控制力度，充分發揮財務的核算與監督職能;

今年是精益管理年、效益滿意年、科技創新年，我們將繼續加強各項費用的控制，行使財務監督職能，審核控制好各項開支，在財務核算工作中盡心盡職，認真處理審核每一筆業務;

六、搞好財務分析，為領導提供有效的參考依據;

我知道合理高效的財務分析思路與方法，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業成本分析上向沈科學習、向車間的老師傅學習、向書本學習，為企業的生產經營銷售，做好保本點與規模效益、銷售定價分析等等，量化分析具體的財務數據，并結合企業總體戰略，為企業決策和管理提供有力的財務信息支持;

七、加強應收款催收管理力度，控制好庫存材料與產品，提高資金的運行質量,合理控制資金的使用：

公司發展至今，生產資金的籌集，一直是個頭痛的問題，大家都知道資金就跟人體的血液一樣重要，我們公司的主要特點是物資采購量大、生產批量大、銷售批量大，籌集資金是財務的一個主要職能，良好的銀企關系，是企業融資的一根紐帶，目前我們只能在應收款管理與庫存管理上進行控制，壓縮庫存，合理生產，控制資金的流向,使庫存原輔材料在保證生產的同時控制到最底線，在資金尤為緊張的情況下,財務部將從采購材料與產成品這一塊有效地跟蹤好資金的運作;

八、繼續做好各部門工資獎金的核算工作：

今年公司對各部門都簽訂了責任合同，我財務部將繼續嚴謹細致而認真地按照責任合同嚴格審核結算工資，并組織資金確保工資的發放;以上工作是我財務部下半年的主要工作，還有與集團搞好過渡銜接、廢品的管理、規范財務核算程序等一系列工作都是我財務的一些本職工作，查找不足趕先進，立

足根本爭先進，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團隊精神集思廣益，財務條線所有人員重點思考如何在管理上創新，如何在實施成本控制上做文章!總之，今后的工作中，還是年初責任領導會議上的那句話：我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。

最后祝公司興旺發達，蒸蒸日上!

家長會發言提綱 精選通用范文

家長會發言提綱

一，人是要有理想和追求的，尤其對中學生來說，正是“三觀”形成的重要時期，對自己的未來要有規劃。

二，那么接下來就是怎么落實的問題，一定要付諸行動，不管你的理想目標多么遠大，如果不踏踏實實，撲下身子一步一個腳印的努力去做，那么永遠不會到達成功的彼岸。

三，我們要把我們的孩子培養成什么樣的人，教育的終極目標是什么?我的幾點想法：

1.當下最重要的當然還是學習文化科學知識

2.強身健體，培養個興趣愛好積極參與校內外文體活動，與老師同學和睦相處，有健全的人格

3.多出去走走，看看，開闊眼界，有長遠眼光，增加知識和才干

4.能自食其力，做對國家和社會有用之人

家長開放日家長會發言稿提綱

家長開放日家長會發言稿提綱

1、感謝各位家長的支持理解與配合：送課本、作業、試卷；作業簽字、試卷簽字；督促孩子完成網絡作業和聽讀作業，并幫忙記錄完成作業的孩子名單；

2、感謝正副班主任的支持；

3、提出幾點要求?：準備孩子學英語的工具：復讀機、點讀機或網絡下載；督促孩子完成一起作業和聽讀作業（孩子不能完成網絡作業或聽讀作業請電話聯系和QQ上說明一下）；書面作業（英語練習本或基礎訓練）和要求背的對話都要簽字；作業通常課堂上布置，中午專人去拿，也會發給班主任用校訊通發給家長，家長督促；下個月一周會安排一次小飯桌時間講基訓，望家長支持，當天孩子在校用餐。

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九（11）班家長會發言提綱

11月4號下午，九年級再次召開了家長會，這是本學期召開的第二次家長會。本人在家長會上作了發言，主要是就本人所授學科與家長交換意見。

發言提綱：九（11）班學生的特點是：優點——學生聰明伶俐，熱情開朗，精力充沛，精神不倒。缺點——浮躁不實。

思品學習方面存在的問題：（1）沒有時間。各學科的壓力都很大，時間被其他學科占用殆盡。所以，要提高學習效率，擠時間學習本學科。

（2）不會方法。學生需要不斷地熟悉課本，做好作業，及時總結經驗教訓。

（3）不懂方法。需要每位學生上課認真聽課，課后自覺復習，作業獨立完成。遇到問題及時請教。作業、聯系、測試中，看清題目、結合材料、練習課本、，有針對性地回答。

認真聽取家長們的意見和建議，及時督促孩子學習和復習。

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小學家長會發言稿提綱

家長朋友：晚上好！

感謝你們來參加今天的家長會，也感謝長期以來你們對我校、對我班工作的大力支持和幫助。我們今天有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子明天。我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子在校的表現，加強學校和你們的聯系，讓孩子們學得更好！接下來我想從以下幾個方面談談：

一、班級現狀：多數孩子發言積極，書寫比較認真。很多孩子開了個好頭，如林俊宇、黃麒麟、段開心、向星月等。但正確率不高。很多孩子很粗心，抄寫生字不是字寫錯了，就是拼音錯了，平翹舌、聲調、邊鼻音等，說明預習不認真，上課不夠專心。任老師對比兩班：二班發言積極，課堂活躍；一班書寫認真，正確率高。

二、說說預習環節：1、讀課文三遍以上；2、勾出文中帶生字的詞語，文中沒有恰當的詞，就自己組一個，再把勾的字詞讀三遍；3、文后的生字表里的生字，標上拼音，標出部首，描紅，數出筆畫數，口頭為這些組兩個以上的詞。有些孩子開始積累四字詞。

三、關于家庭作業。家庭作業一般都是這幾項：1、抄寫當天學的生字，再聽寫；2、背學過的課文；3、預習新課；4、看課外書；有時會復習一下前面的生字。聽寫較差的孩子，家長可以每天復習一兩課前面的生字。關于課輔資料，自己愿買什么就買什么，自己在家跟著教學進度做?？陬^完成的作業較多，請家長嚴格落實，麻煩家長簽個字。

四、關于打電話。家長有事，如果打了我沒有接，請發短信給我，我有時上課，不方便接電話。我給家長打電話，經常是報憂不報喜。我估計家長都不喜歡接我的電話，感覺老師看到的都是你的孩子的缺點。因為大多數孩子大多數時間都是很乖，很可愛的，我不可能一一來打電話向大家匯報。孩子出現問題了，我又必須及時和家長溝通，共同來幫助孩子。

五、關于查字典。買一本規范的字典，學了部首查字法后，家長要檢查孩子會不會查字典，不會的要教會。

六、有些習慣：不要到校太早；不用自動鉛筆；每天戴好小黃帽，紅領巾、墊紙板；跟隨路隊回家。

七、關于獎懲。

八、正確引導孩子處理和老師同學的關系。教育孩子，不要討厭某某老師。如果他討厭這個老師，就不喜歡他教的學科。親其師，信其道。任老師出去學習一兩個月，回來后會繼續交這個班。要引導孩子喜歡新老師。孩子和同學有了矛盾，家長要寬宏大量，還要教育孩子有一顆寬容的心。幾十個孩子天天在一起學習、玩耍，一點都不發生摩擦、矛盾，是不可能的。

九、關于課外閱讀。

點評gcmtyxy像是班級工作總結。發表于xxxx-1-910:24

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家長會發言提綱：高中數學考試失誤原因分析

1、考試經驗不足

孩子們在考試時，通常有：時間分配不合理?；蚯熬o后松，或前松后緊；考試時應當注意分秒必爭。

2.應變能力不強

這點具體表現為：孩子在碰到難題時沒有思想準備，驚慌失措，沒有真正學會做到“先易后難”，沉著應戰

。須知“我難人亦難”，沒什么值得大驚小怪的。只要能靜下心來，好好思考，情況就會有好轉。

3、解讀題意不透

如果考試時不理解好題意，解題就容易發生錯誤。解題時應該認真審讀題意，努力弄清條件與結論的因果關系，把學過的知識縱橫聯系，從中找到解決問題的契機。

4.方法運用不活

解題的方法一定要和具體的例題結合起來理解，不可架空記憶．還要注意把老師平時教學中的基本方法和基本解題技巧很好地結合起來，在考試時加以靈活的運用。

5.　語言表述不清

考試時有些同學語言表達不好，

這會影響得分！

1）注意題目：問什么答什么，不枝不蔓．

2）書寫注意分段、分行、分點，若要點較多，要標注序號；

3）文字敘述題注意采用總分結構，做到要點明確，分析具體；

4）注意打好草稿，估計好書寫的大致設計；

5）答案組織好后，要將答案通讀一遍，并帶入題目中，檢查是否吻合。

6.　規范意識不濃

1）解題要依照步驟進行，格式符合規定；

2）注意答題用語的規范、專業；

3）無論是在試卷上還是在草稿紙上作圖，均應一絲不茍，規范操作；

4）書寫務必工整，做到字體勻稱，字跡清楚；

5）始終保持卷面的整潔，規范使用修改符號；

6）設計好答題版面，不越過裝訂線．

7、抓分欲望不高

考試態度不端正，認為只要考試我自己考好了就行，其實不然！書面表達也非常

重要:每個小問的最后一行稱為“采分點”，“采分點”一定要書寫清楚！要努力做

到該拿的分一分也不丟！

8.心理品質不佳

考試時要達到最佳的發揮水平，首先心理品質要好：心理上也不能太過于斤斤計較。有一句話說得好“世界上最巨大的是海洋，比海洋廣闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人的胸懷”，所以我們要努力做到心寬志遠，保持心理平衡，考試才能正常發揮甚至超水平發揮！

9.基礎知識不牢

每個同學在平時的學習中要認真學習，扎扎實實地打好基礎，要把高中數學所有的重要知識點、基本方法和基本解題技巧認認真真地切實掌握好，以方便我們在應考中能觸類旁通，靈活運用。如果基礎不牢，考試時就會到處碰壁！

10、練后反思不實

具體表現：

1）老師評講課不認真聽講、不認真記錄

2）對錯誤原因不認真分析、不認真總結

3）不建立錯題檔案，不定期“回頭掃”（溫故知新）

主要對策與措施：

1）每次考試后設計好自我診斷表，切實做好試卷的自我診斷、分析工作

2）診斷表可包括以下內容：

①應得分與實得分

②知識點得分統計

③錯因分析（牢記經驗教訓）

3）嚴格執行練后四步驟：

綜合評價——錯題訂正——錯因

建議每個學生建立《高中數學錯題寶典》，每人把每次作業、周測、月考、段考和期考出現的錯題集中到同一本子上，以方便查漏補缺，溫故知新，一定要注意歸納總結——糾錯鞏固，錯誤問題不可一錯再錯！

4）每次考前務必做好自我心理暗示：沉著應戰，小心翼翼，拒絕“粗心大意”！

如果我們的學生努力做好以上這幾點，我相信：同學們的數學成績一定會穩步提高！

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最新：家長會發言提綱 精選通用范文

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家長會發言提綱

一、學校作息時間

二、想對家長說的幾句話:

1.教育孩子首先要了解孩子

2.教育孩子家長要以身作則

3.教育孩子家長要有耐心

4.教育孩子家長要有方法：（詳細講）

5.教育孩子要了解學校的教學常規

6.家長要及時與班主任、授課教師聯系

語文教師：江##（……）

數學教師：汪##（……）

英語教師：鄭##（……）

三、學校工作常規

1.學生要按時到校，有事或生病要家長請假。

2.在校生病，班主任填寫請假條后學生才能出校門。

3.中午不準讓學生來校過早，近期1：40到校為宜。

4.關于資料費:各主要學科都有資料，部分常識學科也有，學生如果要資料費，請與班主任聯系，經核實后才交。

5.關于名著閱讀：家長應轉變觀念，給予支持。初一正是讀書的大好時機，記憶好，讀好書，不但能提高閱讀能力和寫作水平，而且對他們世界觀的形成能起到巨大的作用。名著12本：《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《格列佛游記》、《童年》、《名人傳》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《駱駝祥子》、《昆蟲記》、《初中生必背詩文》、《論語》等。平時還可以買些《讀者文摘》、《意林》等雜志看看。三年下來，定能獲益匪淺。語文學習，不可能立竿見影。

6.關于培優補差：要正確對待，不可一窩蜂。優秀學生應多見識一些題型，提高解題能力；學困生要有針對性的輔導，哪科差，補哪科，力求全面發展。初一提不上去，就非常危險了。周四至周日，應當合理安排。

7.安全是重中之重。

四、“大光杯”學科檢測成績

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最新：青年教師座談會發言提綱范文

青年教師座談會發言提綱

背景：

學校開展青年教師培訓活動，定期選定一人給青年教師做報告。我也應邀給青年老師們聊聊，其實接到這個話題我想了很久也不知道講什么最好，我知道大家不想聽一些所謂的理論，所以我就結合自己的經歷談談吧，下面就是我這次談話提綱整理的內容。

一、簡單介紹我自己的經歷

教學工作方面

94年畢業到xx市第23中學任教，前三年就是做題，其中《物理全能訓練》能做過10遍吧。通過做題對高考的內容有了比較全面的了解。

97年參加xx市青年教師物理評優課獲得第一名

98年參加遼寧省青年教師物理評優課獲二等獎（里面穿插故事）。同年進行xx市物理評優課展示，通過評優課的展示我發現使用計算機很重要（事故、故事）。

02年再次參加xx市評優課獲得第一名（參賽想法）。

03年做xx市青年教師評優課評委。（失去第三次獲得第一名的機會）

從97年到02年一共上過省市級的公開課18次，02年到12年主要進行的是省內市內高考講座。在這個期間給xx市骨干教師上過展示課、為xx市校長培訓中心的名校長培訓班上過課、給市內區內及外三縣學校做過講座數次。特別是在02年到10年間幫助教育學學院搞過多次物理教研活動和物理教輔材料的編寫工作。

班主任工作方面

95年開始當班主任，高二接班，成績很好各項活動均為同年級榜首，但是沒有繼續上高三。

97年高一接班，因為各種原因班級很亂中途班級拆掉了，重新組合班級。（班級學生關系戶很多，因為個人原因管理班級時間投入不足）

2000年畢業班高考成績不錯。

01年沒有當班主任休息一年，重新思考班主任的工作，收獲很多。

02年接高二的一個小班，當時班級很亂，校長說是臨危受命。其實我已經帶高一的學生參加完了軍訓后臨時被安排到了高二。

03年高考成績不錯，班級有考入北大的學生。

03到06年班主任兼年級主任。其中在05到06年我擔任班主任、年級主任、教研組長、教務主任四個職務。06年高考成績很好囊括年級前三名。

06到09年教務主任，這個階段承擔市內的教研活動較多。

這幾年間也獲得很多榮譽，xx市德育先進個人、xx市優秀班主任、xx市優秀教師、遼寧省物理特教等還有民主黨派的很多榮譽。先后被評為區物理骨干教師、xx市物理骨干教師、遼寧省物理骨干教師、還有遼寧省學科帶頭人等，還被遼寧師范大學聘為兼職教授。

體會：承擔任務磨練自己、抓住機會展示自己、積極反思提高自己。

二、努力提升自己的業務素養

1、問題研究

擔任物理教研組長以后特別是參加xx市教研活動促使我必須琢磨教材中的問題、教學中的問題。